Competencias a desarrollar

Elementos de las carpetas de primer y segundo parcial

Estos son los archivos que debe contener cada una de las carpetas de los primeros dos parciales del portafolio.

Primer parcial
1. Evaluación diagnóstica
2. Mapa mental
3.Reporte de Investigación
4. Lectura inteligente(copias con comentarios)
6. Cuestionario (sobre el vídeo ¿Qué es el e-learning?)

Segundo parcial
1. Ventajas e incoveniente de la educación a distancia
2. Características docente alumno (organizador gráfico)
3. Diagrama de flujo ( ¿Cómo crear una página gratuita?)
4. Exposición
5. Vídeo
6. Creación de página

Creación de una plataforma de e-learning gratuita

https://www.youtube.com/watch?v=uhAbwQPbIys

Escribe en forma de diagrama de flujo los pasos para crear una plataforma de e-learning gratuita

Evidencia de aprendizaje primer parcial

En parejas realiza un vídeo donde presentes explicando el impacto que tiene el uso de las plataformas de e-learning en la educación actual, el vídeo debe mostrar tus opiniones  sobre el uso, ventajas, características de este tipo de información, así como mencionar cual plataforma te gustaría utilizar para desarrollar una plataforma y por que.

Elabora un guion (previo al vídeo), -éste es un texto que contiene los diálogos y/o ideas con los detalles necesarios que serán narrados- y te servirán para la realización optima de tu vídeo. 

Sube tu video a un repositorio de tu elección (Youtube, Vimeo, etc.) y el enlace (URL) que se genere, intégralo a tu guion y envíalo por correo al docente. El día miércoles 13 de abril de 2016

Criterios de Evaluación

Criterios a evaluar	Puntos por criterio	Correcto	Incorrecto	Incompleto	Observaciones
Explica el impacto de las plataformas de e-learning	25
El guion evidencia buena planeación, claridad en el desarrollo de las ideas sobre el e-learning, opiniones, ventajas y características.	25
El video refleja de manera clara y concisa el trabajo realizado en el guion y aparece la pareja de estudiantes explicando y mostrando evidencias (imágenes, fotografías, etc.) de su investigación.	30
El vídeo tiene una duración de 1.30 minutos como mínimo y 2:30 mínutos como máximo.	10
Envío el vídeo y el guión previo por correo al correo del docente.	10
Total de puntos	100